KINERJA KEPALA SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN NEGERI DI JAKARTA PUSAT

Abstract

Pengaruh Persepsi Guru Pada Atas Kepemimpinan Kepala Sekolah   dan Profesionalisme Terhadap Kinerja Guru( Survei Pada SMKN di  

Jakarta Pusat). Tesis: Jakarta : Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial: Universitas Indraprasta Persatuan Guru Republik Indonesia, Februari, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi Guru Atas Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Profesionalisme secara bersamasama maupun sendiri-sendiri terhadap Kinerja Guru di Jakarta Pusat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan analisis korelasional. Sedangkan data dan informasi di lapangan dijaring dengan bantuan kuesioner. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang Signifikan Persepsi Guru atas kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme secara bersama-sama terhadap Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan oleh Fhitung = 24,156 > T tabel = 3,15 dan Sig 0,000 < 0,05 dan koefisien determinan ry122  sebesar 45,90% dan persamaan garis regresi = 27,766 + 0,611 X1 + 0,152 X2. 2) Terdapat pengaruh yang Signifikan Persepsi Guru atas kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan oleh t hitung = 4,711> t tabel =1,67 dan sig 0,000< 0,05. 3) Tidak terdapat pengaruh yang signifikan Profesionalisme terhadap Kinerja Guru. Hal ini dibuktikan oleh Hasil pengujian pada taraf nyata 5% ternyata menunjukkan bahwa hipotesis tandingan (h1) diterima, dimana diperoleh,nilai t hitung = 1,447 > t tabel =1,68, dan Sig 0,153> 0,05.