PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa di kelas VI SD Negeri 05 2x11 Enam Lingkung, Kabupaten Padang Pariaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan menerapkan Pendekatan Keterapilan Proses pada siswa kelas VI SD Negeri 05 2x11 Enam Lingkung, Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian adalah PTK dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar siswa siklus I 74,50 meningkat menjadi 90,00 pada siklus II . Dengan demikian, pembelajaran IPA dengan menerapkan Pendekatan Keterampilan Proses dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 05 2x11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman